EPU2019 : Enseigner la Physique à l'Université les 9 et 10 juillet 2019
Champs-sur-Marne (France)
Connexion
Mot de passe oublié ?
Créer un compte
Navigation
Accueil
S'inscrire
Accès/Hébergement
Programme
Soumettre une contribution
Liste des participants
Historique des colloques
Présentations et Ressources
SUPPORT
Documentation
@ Contact
Programme
Mar. 09
Mer. 10
Liste
‹
mercredi 10 juillet 2019
09:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00
›9:30 (1h40)
spécificité de l’enseignement à l’université
9:30 - 11:10 (1h40)
spécificité de l’enseignement à l’université
›
Esquisse d'une histoire institutionnelle, sociale et politique de l'Université à travers le prisme de l'enseignement.
- Bruno Andreotti, Université Paris Diderot
09:30-10:10 (40min)
›
Sélectionner les savoirs pour enseigner. Un point de vue sociologique sur le travail des enseignants de L1
- Mary David, Université de Nantes
10:20-11:00 (40min)
›11:10 (20min)
Pause café
11:10 - 11:30 (20min)
Pause café
›11:30 (1h15)
Session 4
11:30 - 12:45 (1h15)
Session 4
›
Oraux entre pairs à l'Université
- Ulysse DELABRE, Laboratoire Ondes et Matière dÁquitaine, Unité de Formation de Physique
11:30-11:40 (10min)
›
Alignement pédagogique en "mécanique des solides déformables"
- Luc CHEVALIER, ESIPE, Ecole supérieure d'ingénieurs paris-Est, Laboratoire de Modélisation et Simulation Multi Echelle
11:45-11:55 (10min)
›
L'évaluation continue et le feedback comme méthode d'accompagnement dans un cours de physique de première année à l'université
- Pierre-Xavier Marique, DidaPhys - ULiege
12:00-12:10 (10min)
›
Construire une base de données d'exercices de mathématiques pour les sciences
- Aude Caussarieu, LabE3D
12:15-12:25 (10min)
›
PL-WIMS des plateformes d'exercices auto corrigés pour enseigner les sciences
- Dominique Revuz, IGM-UPEM
12:30-12:40 (10min)
›12:45 (45min)
Déjeuner
12:45 - 13:30 (45min)
Déjeuner
›14:00 (1h15)
Session 5
14:00 - 15:15 (1h15)
Session 5
›
Un enseignement de maths en groupes autonomes
- Pascal Romon, Université Paris-Est Marne la Vallée, LAMA
14:00-14:10 (10min)
›
Un APP ne se crée pas en un jour
- Christian Hoffmann, Institut Neel, UFR PhITEM, Laboratoire dÍnformatique de Grenoble, EA ECP
14:15-14:25 (10min)
›
Quand des étudiants en DUT rencontrent des apprentis artisans
- Nathalie Lidgi-Guigui, LSPM, Département Sciences et Génie des Matériaux
14:30-14:40 (10min)
›
Une expérience de classe inversée à l'UPEM
- Luc CHEVALIER, ESIPE, Ecole supérieure d'ingénieurs paris-Est, Laboratoire de Modélisation et Simulation Multi Echelle
14:45-14:55 (10min)
›
Actif et collaboratif, les mêmes TD... autrement
- Sébastien Moulinet, Sorbonne Université
15:00-15:10 (10min)
›15:15 (30min)
Pause café
15:15 - 15:45 (30min)
Pause café
›15:45 (1h15)
Session 6
15:45 - 17:00 (1h15)
Session 6
›
Enseigner la physique pour les biologistes : retour d'expérience
- FREDERIC PAIN, Imagerie et Modélisation en Neurobiologie et Cancérologie
15:45-15:55 (10min)
›
Formation transversale sur les processus de recherche en Art et en Sciences : macSUP
- Cécile Le Luyer, Institut Lumière Matière - Anne PILLONNET, Institut Lumière Matière [Villeurbanne]
16:00-16:10 (10min)
›
Apprentissage Collaboratif en Groupe dans une Classe de Physique en Première Année en Suisse
- Gerald Feldman, George Washington University, ETH Zurich
16:15-16:25 (10min)
›
Comment rentabiliser les conférences EPU ? Une recette probablement non reproductible....
- Emmanuelle Rio, Université Paris Sud
16:45-16:55 (10min)
›
Le glaneur à EPU-EPS : TD en petits groupes, classe inversée, grilles critériées
- Guillaume Blanc, UFR de physique Université Paris Diderot
16:45-16:55 (10min)
›17:00 (30min)
Discussion
17:00 - 17:30 (30min)
Discussion
Discussion sur les suites d'EPU et EPS et retours
Session
Discours
Logistique
Pause
Sortie
Personnes connectées :
7
Chargement...