Hors des situations bien contrôlées des laboratoires, nous hésitons à évaluer quantitativement des effets physiques à l'aide de modélisations rapides. La raison est en général que "c'est plus (ou trop) compliqué"! Nous nous contentons alors d'une évaluation "à la louche". Il est pourtant souvent possible d'obtenir bien mieux qu'un simple ordre de "ordre de grandeur". La pratique montre en effet que sans technicité excessive une précision de quelques dizaines de pour cents est à portée de main. Au travers de quelques exemples, nous montreront l'intérêt pédagogique de cette "physique à 10%".